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本文來(lái)源：時(shí)代周報(bào) 作者：梁施婷

“不知道為什么，二年級(jí)的學(xué)習(xí)比一年級(jí)容易多了！”小學(xué)二年級(jí)學(xué)生小磊跑回家告訴媽媽。

小磊的媽媽知道為什么。她向時(shí)代周報(bào)的記者表示，”雙減”政策下，新學(xué)期開學(xué)后，孩子的作業(yè)量明顯減少，功課基本都是在課堂上完成。

剛過去的中秋假期，擺脫了作業(yè)的小磊過上了在家打游戲，出門和小伙伴騎自行車的生活。如無(wú)意外，接下來(lái)的國(guó)慶長(zhǎng)假，小磊和媽媽將有一次期待已久的出游。

“雙減”政策下的第一個(gè)新學(xué)期，小磊找回了童年久違的快樂。

教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，截至今年9月22日，在接受檢測(cè)的16萬(wàn)所義務(wù)教育學(xué)校中，98.2%的學(xué)校出臺(tái)了作業(yè)管理辦法，在64.3%的學(xué)校中，絕大部分學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。

共青團(tuán)組織的調(diào)查也顯示，“雙減”政策實(shí)施之后，72.7%受訪家長(zhǎng)表示教育焦慮有所緩解。但仍有87.0%的受訪家長(zhǎng)對(duì)孩子教育存在焦慮。

“雙減”政策下，有學(xué)校老師為了讓學(xué)生在學(xué)校完成作業(yè)，主動(dòng)壓縮寫作業(yè)的時(shí)間；有家長(zhǎng)不滿意學(xué)校提供的課后服務(wù)質(zhì)量；也有學(xué)生在豐富多樣的課后服務(wù)里如魚得水。

“雙減”后的新生活

對(duì)于一直沒有參加課外輔導(dǎo)的小磊而言，取消課后作業(yè)意味著玩的時(shí)間更多了。小磊就讀的是民辦小學(xué)，5+2課后服務(wù)（即每周開展5天，每天2個(gè)小時(shí)的課后服務(wù)）還沒有開展，所以下午4點(diǎn)半放學(xué)之后就是小磊的自由時(shí)間，回家后的小磊可以先休息一會(huì)，再看看書、看半小時(shí)電視。

而在一年前，上一年級(jí)的小磊每天下午放學(xué)后，起碼要花上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去完成作業(yè)。

“以前回到家，語(yǔ)數(shù)兩科都需要完成《黃岡小狀元》練習(xí)冊(cè)，英語(yǔ)則需要在app上練習(xí)發(fā)音。再加上預(yù)習(xí)課程的時(shí)間，總共需要一小時(shí)左右做完作業(yè)?！毙±诘哪赣H告訴時(shí)代周報(bào)記者，在她看來(lái)，對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的課業(yè)負(fù)擔(dān)確實(shí)比較重。

“雙減”政策實(shí)施后，小磊有了更多的課余時(shí)間做學(xué)習(xí)以外的事情。

剛上初中的灝仔也覺得，新學(xué)期的作業(yè)壓力也沒有特別的大，初中新生活比小學(xué)也有趣得多。

“以前六年級(jí)要用兩個(gè)小時(shí)寫作業(yè)，現(xiàn)在大概要用兩個(gè)半小時(shí)吧?！毕挛?點(diǎn)放學(xué)之后，灝仔就無(wú)縫銜接到校外的托管班。托管老師會(huì)監(jiān)督灝仔完成作業(yè)，有時(shí)也會(huì)組織一些聽寫和小測(cè)。

過去的中秋節(jié)假期，灝仔只用了3個(gè)小時(shí)就把作業(yè)寫完。接下來(lái)的國(guó)慶節(jié)假期，灝仔打算做完作業(yè)之后，慢慢看時(shí)下中學(xué)生之間最流行的一套小說(shuō)。在灝仔房間的書柜里，就擺放著一整套這個(gè)系列的書。

在課余時(shí)間，灝仔還接觸到了各種新奇的社團(tuán)活動(dòng)，“上初中后，有很多社團(tuán)活動(dòng)可以參加。例如，美術(shù)、編程，還有日語(yǔ)。”灝仔最想學(xué)編程，可是社團(tuán)已經(jīng)滿員了，他最終選擇了美術(shù)。按照學(xué)校的規(guī)定，每天最后一節(jié)課的40分鐘大課間，正是學(xué)生的社團(tuán)時(shí)間。

灝仔有條件做點(diǎn)別的事了

要說(shuō)灝仔對(duì)新的學(xué)習(xí)生活還有什么不適應(yīng)，那就是每天早上得6點(diǎn)鐘起床，比六年級(jí)的時(shí)候提早了1個(gè)小時(shí)?！霸缟?點(diǎn)起床，6點(diǎn)40分就要到學(xué)校，接著就有兩個(gè)早讀，一直到7點(diǎn)50分上課?！闭f(shuō)到這里，灝仔忍不住憨憨地一笑，從手機(jī)屏幕上看了看自己的黑眼圈。

功課不夠，培訓(xùn)來(lái)湊

“雙減”政策的出臺(tái)無(wú)疑是對(duì)過去高速、高壓學(xué)習(xí)的一次剎車。只不過，有人是軟著陸，也有人是一次急停。急停之后，慣性還存在于家長(zhǎng)和學(xué)生的身上。

在北京西城區(qū)上六年級(jí)的晨晨開學(xué)之后就有些手忙腳亂：“為什么自己都還沒寫完作業(yè)，老師就要急著公布作業(yè)答案？”

晨晨晨的媽媽向時(shí)代周報(bào)記者介紹，以前是學(xué)校留作業(yè)讓孩子回家寫，但“雙減”之后，老師開始要求學(xué)生在學(xué)校完成作業(yè)，這樣的要求打亂了孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏： “其實(shí)在學(xué)校里沒有那么多時(shí)間寫作業(yè)，畢竟主要是上課。所以孩子就得抓緊寫，有時(shí)沒來(lái)得及寫完，老師就開始訂正答案了?！?/p>

晨晨的媽媽表示，自己的孩子抱怨很難適應(yīng)這樣的變化：“到高年級(jí)了，孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有一些想法，覺得我都還沒有寫完，老師就把答案講了，這個(gè)不太好?！?/p>

此外，新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校提供的課后服務(wù)也沒能滿足晨晨的母親的需求?！案杏X學(xué)校的托管也是讓孩子寫作業(yè)、看書，沒有什么太好的內(nèi)容，所以沒有報(bào)名。”于是，下午放學(xué)后的時(shí)間，晨晨的母親想方設(shè)法用各種各樣的培訓(xùn)班去填補(bǔ)空缺。

“雙減”政策要求，學(xué)科類的校外培訓(xùn)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期。晨晨的母親只好把數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的培訓(xùn)放在周中，晚上回家再做額外的練習(xí)題，而周末則是體育鍛煉，藝術(shù)方面的培訓(xùn)也被提上下階段的日程。

這就像一個(gè)恒等式，一方減負(fù)但總有另一方補(bǔ)上。“一半時(shí)間學(xué)習(xí)，一半時(shí)間玩”，這是母親對(duì)晨晨的課后時(shí)間最低限度的要求。

升學(xué)仍有壓力

晨晨的母親認(rèn)為，六年級(jí)上學(xué)期是孩子小升初最關(guān)鍵的階段，在這個(gè)節(jié)骨眼上，還需要考慮銜接的問題，讓孩子再提前學(xué)一些知識(shí)。

此前，這種“搶跑”的做法在家長(zhǎng)當(dāng)中十分普遍，但在新的“雙減”規(guī)定之下已經(jīng)不被允許。教育部在8月份印發(fā)的《中小學(xué)生校外培訓(xùn)材料管理辦法（試行）》中指出，線上與線下、學(xué)科類與非學(xué)科類培訓(xùn)材料均不得出現(xiàn)超標(biāo)超前教學(xué)。

雙減實(shí)施前，晨晨在參加的課外英語(yǔ)班和數(shù)學(xué)班中已經(jīng)提前學(xué)習(xí)了六年級(jí)上的內(nèi)容，“基本上正常學(xué)習(xí)沒有太大的問題，現(xiàn)在真正的壓力在于參加各種的競(jìng)賽”。晨晨的母親表示，學(xué)科類競(jìng)賽才是未來(lái)升學(xué)的關(guān)鍵“戰(zhàn)場(chǎng)?！?/p>

準(zhǔn)備進(jìn)入“面試現(xiàn)場(chǎng)”的小升初學(xué)生

升學(xué)的壓力，剛上初三的郭靜也有所體會(huì)。剛過去的中秋假期，郭靜帶著學(xué)校發(fā)的14張卷子回家，每科2-4張。由于身在畢業(yè)班，郭靜的中秋只有兩天假，但每科的試卷比平時(shí)周末翻了一倍。兩天假期，郭靜花了一天半寫試卷上，剩下的半天跟家人吃了頓團(tuán)圓飯。

升上初三后，郭靜的學(xué)業(yè)壓力倍增。晚自習(xí)8點(diǎn)下課，回家后做作業(yè)到11點(diǎn)，入睡時(shí)間往往已是零點(diǎn)過后?！拔覀儼噙€是比較好的，晚自習(xí)老師不占課，但別的班老師經(jīng)常占課，所以別的班同學(xué)都是凌晨才做完作業(yè)?！惫o認(rèn)為，目前自己在功課上花的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過合理的要求。

根據(jù)此前發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，初中家庭書面作業(yè)完成時(shí)間不超過90分鐘，個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。

但郭靜覺得，這14張卷子的重量仿佛又是理所當(dāng)然?！艾F(xiàn)在到了初三，學(xué)習(xí)是應(yīng)該更抓緊一點(diǎn)?！奔幢悻F(xiàn)在早上5點(diǎn)左右就要起床，郭靜也沒有喊累。

郭靜聽說(shuō)這次的國(guó)慶節(jié)學(xué)校只放4天假期，“不知道這次又會(huì)布置多少的卷子，但肯定不少?！惫o說(shuō)。

秋季開學(xué)即將滿月，在“雙減”的大潮流下，有學(xué)生和家長(zhǎng)樂見其變，開始享受新政帶來(lái)的快樂，但那些不甘就此放手的仍然選擇在越來(lái)越狹小的空間里奮力一搏。

這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，注定是有人歡喜，有人愁。

（應(yīng)受訪者要求，文中人名均為化名）