名師送教，引領(lǐng)成長(zhǎng)

　　為深化課堂教學(xué)改革，發(fā)揮古鎮(zhèn)鎮(zhèn)名師的指導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革水平和教學(xué)質(zhì)量的提高，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教指中心于2021年3月31日上午在古二小學(xué)開(kāi)展學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)暨名師送課活動(dòng)，海洲第一小學(xué)趙紅月主任作為古鎮(zhèn)鎮(zhèn)語(yǔ)文名師進(jìn)行課例展示。

　　趙主任帶來(lái)的課例為語(yǔ)文部編版教材四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)《芙蓉樓送辛漸》，課堂上趙主任先以《出塞》一曲激發(fā)起同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，并相機(jī)進(jìn)行了詩(shī)題的解釋及詩(shī)作者的介紹。為了讓同學(xué)們更好地了解古詩(shī)和傳達(dá)詩(shī)歌情感，趙主任引入了古詩(shī)吟誦的方法進(jìn)行教學(xué)。為了讓學(xué)生更好地學(xué)會(huì)吟誦，趙主任精心設(shè)計(jì)，以古詩(shī)“押韻”入手，先讓學(xué)生了解平長(zhǎng)仄短、韻尾延長(zhǎng)的讀誦方法，再加入手勢(shì)，漸漸引導(dǎo)學(xué)生掌握吟誦。隨后，趙主任帶領(lǐng)同學(xué)們理解詩(shī)意、想象詩(shī)句描繪的畫面，在想象中學(xué)習(xí)吟誦，在吟誦中體會(huì)詩(shī)人的情感。整堂課吟誦優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，以誦促情，且悟且誦，為在場(chǎng)的語(yǔ)文老師提供了古詩(shī)吟誦教學(xué)的新思路，新方法。

　　名師的教學(xué)為老師們的課堂教學(xué)指點(diǎn)了迷津，開(kāi)闊了教學(xué)視野，打開(kāi)了教學(xué)教研的新方向，真正起到了對(duì)老師們教育教學(xué)輻射幫扶、引領(lǐng)成長(zhǎng)的作用。海洲第一小學(xué)將進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校教研活動(dòng)工作，加大教研力度，引領(lǐng)教師共同成長(zhǎng)！