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專家引領(lǐng)促提升，課題研究伴成長(zhǎng) 發(fā)布時(shí)間： 2020-11-23 17:10:12 　發(fā)布人： 南海區(qū)教育局

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——南海區(qū)中小學(xué)德育科研“十三五”規(guī)劃課題結(jié)題匯報(bào)

　　11月20日，南海區(qū)中小學(xué)第二、三批“十三五”德育課題結(jié)題匯報(bào)在怡海五小進(jìn)行，由區(qū)教育局王喜林老師主持。出席本次課題指導(dǎo)的專家分別是華南師范大學(xué)副教授劉志鵬、華南師范大學(xué)副教授何亮、華南師范大學(xué)副教授楊婷、華南師范大學(xué)副教授肖際唐以及華南師范大學(xué)教授傅玉能。德育研究是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，本次德育課題結(jié)題培訓(xùn)對(duì)教師的科研成長(zhǎng)具有重要的意義。
　　匯報(bào)開始，區(qū)教育局王喜林老師對(duì)課題組成員提出了結(jié)題的要求。為了進(jìn)一步深化德育課題研究，培訓(xùn)人員分成五個(gè)組，付玉能、肖際唐、劉志鵬、何亮、楊婷五位專家分別對(duì)五個(gè)課題組的研究成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
　　隨后，各課題組負(fù)責(zé)人圍繞課題的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究過程及所取得成果等方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。每位專家對(duì)組內(nèi)研究的課題就研究細(xì)節(jié)、過程以及成果的應(yīng)用和推廣等方面進(jìn)行了有效的評(píng)價(jià)，也針對(duì)課題研究中存在的不足進(jìn)行了到位的剖析，并給出了寶貴的指導(dǎo)性意見。
　　最后，全體課題成員回到演播廳集中進(jìn)行總結(jié)。華南師范大學(xué)副教授肖際唐主要從闡述結(jié)題的含義、教授填寫結(jié)題報(bào)告和研究報(bào)告的方法、講解研究?jī)?nèi)容和研究成果的要求三方面對(duì)德育課題研究進(jìn)行了總結(jié)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“研究成果”與結(jié)題的關(guān)系。區(qū)教育局王喜林老師對(duì)南海區(qū)未來德育課題研究之路提出了新的展望，希望各位德育科研者共同努力，將南海區(qū)的德育工作推向德育專業(yè)化的高端路線。
　　本次培訓(xùn)氣氛熱烈，效果顯著。“要想了解自己，最好問問別人”，各位課題成員在專家的指導(dǎo)下，明確自己課題研究存在的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)研究的課題有了更深層次的認(rèn)識(shí)。促進(jìn)各位德育研究者在反思中改進(jìn)，不斷完善研究的課題，提高自身的德育科研能力。
　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在德育的科研道路上，需要教育研究者不斷探索、砥礪前行！相信在專家的引領(lǐng)下，南海區(qū)將實(shí)現(xiàn)“品質(zhì)教育，學(xué)在南海”的教育發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)從“點(diǎn)、線、面”全方位推進(jìn)教師行動(dòng)研究的教育科研目標(biāo)！

 

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