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順德學(xué)校大力開展詩歌教育，以“詩”育人

　　文/珠江商報(bào)記者何烷筠 盧優(yōu)玲

　　圖/受訪者供

　　11月21日晚上，第四屆鳳城詩詞大會(huì)總決賽上，小學(xué)六年級學(xué)生殷天勤以一句“色不迷人人自迷”擊敗最后一名對手，奪得鳳城詩詞大會(huì)桂冠，連續(xù)三年蟬聯(lián)鳳城詩詞大會(huì)狀元，獲得了全場觀眾雷鳴般的掌聲。

　　據(jù)了解，殷天勤曾于2018年參加央視“詩詞大會(huì)”節(jié)目錄制，現(xiàn)就讀于順德德勝學(xué)校。賽后，他分享了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他表示自己從三年級就開始積累古詩詞，現(xiàn)在能背誦超過2000首詩詞，學(xué)習(xí)詩詞時(shí)是從欣賞詩詞的語言美入手，深入了解詩詞創(chuàng)作年代的歷史背景、作者的人生經(jīng)歷等知識。他希望大家一起學(xué)習(xí)中國詩詞文化，真正做到詩意鳳城。

　　除了順德德勝學(xué)校，大良桂畔小學(xué)、龍江蘇溪小學(xué)等多家順德學(xué)校都開展了各具特色的詩歌教育，經(jīng)過多年的發(fā)展，獲得了明顯的育人成效。

　　順德德勝學(xué)校：

　　以詩歌教育提高學(xué)科素養(yǎng)

　　作為廣東省詩歌示范學(xué)校，詩歌教育是順德德勝學(xué)校語文課程體系的重要部分。除了殷天勤，另一名學(xué)生韋度也曾作為廣東省代表參加央視“詩詞大會(huì)”節(jié)目錄制。

　　今年該校舉辦的閱讀月活動(dòng)中，德勝小學(xué)部充分發(fā)揮線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，一年級學(xué)生以“童謠”為主題為童謠配圖，二年級學(xué)生以“童話”為主題做“童話讀書卡”，三年級學(xué)生以“寓言”為主題錄制寓言故事表演視頻，四年級學(xué)生以“詩歌”為主題創(chuàng)編詩歌……

　　四年級13班學(xué)生張稀雯寫到：“如果我有一雙翅膀，我會(huì)盤坐在云朵上，安靜地細(xì)品著我最愛的書”，童真的表達(dá)里透露著對知識向往，獲得了師生一致好評。該校語文課程教學(xué)部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，德勝學(xué)校語文課程體系已正式邁入一體化建設(shè)，各學(xué)部將徹底打破學(xué)段的壁壘，從十二年一貫制的站位高度上，全面做好小初、初高的閱讀銜接，更好地引導(dǎo)孩子有方法、有規(guī)劃、有階梯地進(jìn)行詩歌創(chuàng)作，從而提高學(xué)生們的語文學(xué)科素養(yǎng)。

蘇溪小學(xué)組織學(xué)生開展童詩創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)。/學(xué)校供圖

　　龍江蘇溪小學(xué)：

　　以詩歌教育弘揚(yáng)真善美精神

　　“詩歌對于提升一個(gè)人的核心素養(yǎng)具有重要的作用。”蘇溪小學(xué)校長夏榮群介紹，蘇溪小學(xué)非常重視學(xué)生的養(yǎng)成教育和校園的文學(xué)建設(shè)，以推行“真善美”特色德育教育為抓手，以“詩歌創(chuàng)作與欣賞”“書香校園”建設(shè)為特色亮點(diǎn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　蘇溪小學(xué)“真善美、童詩潤童心”的教育特色已凸顯，該校學(xué)生參加順德區(qū)兒童詩歌創(chuàng)作大賽、廣東省詩歌創(chuàng)作大賽均取得優(yōu)異成績。蘇溪小學(xué)先后被評為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色學(xué)校、中小學(xué)語文教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣東省詩歌教育示范單位等。

　　記者了解到，2016年1月，蘇溪小學(xué)加入了順德區(qū)的詩歌聯(lián)盟學(xué)校；2016年2月，成立了“真善美詩坊”，并利用微信公眾號開設(shè) “真善美紅領(lǐng)巾”詩坊平臺，學(xué)生誦讀自己創(chuàng)作的童詩或者誦讀老師、名家的童詩，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作童詩和誦讀童詩的興趣。2016年3月，成立了“真善美”紅領(lǐng)巾廣播站；同時(shí)，學(xué)校成立“真善美、童詩”課題研究小組，編寫“真善美”“童詩”校本課程，開展“真善美、童詩”教學(xué)課程，開展豐富多彩的“真善美、童詩”的活動(dòng)，課題《小學(xué)兒童詩校本課程的建設(shè)與研究》和《小學(xué)古詩詞教學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承》先后榮獲一等獎(jiǎng)。

　　曾獲得全國首批優(yōu)秀詩教校長榮譽(yù)稱號的夏榮群表示，通過“詩歌創(chuàng)作與欣賞”“書香校園”的特色教育，學(xué)生們形成了崇德、求真、善美、尚禮的良好品格，孩子們將受益終生。

桂畔小學(xué)新月詩社舉行桂畔海詩歌采風(fēng)活動(dòng)。/學(xué)校供圖

　　大良桂畔小學(xué)：

　　以詩歌教育全面提升育人水平

　　桂畔小學(xué)也是廣東詩歌教育示范學(xué)校。一直以來，學(xué)校秉持“給孩子一個(gè)詩意的童年”的理念，把詩歌引進(jìn)課堂，致力培養(yǎng)孩子從小讀詩、寫詩的習(xí)慣，不斷提高孩子的詩歌涵養(yǎng)，豐富孩子的想象力。同時(shí)，該校還設(shè)立了桂畔詩社社團(tuán)，從課內(nèi)外培養(yǎng)孩子的詩性表達(dá)，激發(fā)孩子作詩的欲望，培育孩子的詩心，為孩子的詩歌創(chuàng)作提供了廣闊的舞臺。

　　自校長葉國存上任以來，桂畔小學(xué)還將詩歌教育融通五育，開展多項(xiàng)活動(dòng)全面提升育人水平。據(jù)他介紹，今年春天木棉花開之際，學(xué)校語文科組在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)部署下，開展了“木棉花開”詩歌線上教學(xué)活動(dòng)，低年級教學(xué)從視覺、聽覺、表達(dá)3方面，引導(dǎo)孩子在仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，猜測木棉花的“心情”，試著與它對話，讓詩歌更有趣。中年級教學(xué)從感受花形、品悟花神、創(chuàng)作花語3方面表達(dá)情感，加以修辭創(chuàng)作詩歌……

　　秋季學(xué)期開始以來，桂畔小學(xué)舉辦了8場豐富多彩的本土研學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生寫主題詩歌。比如在“行走桂畔海”研學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校讓學(xué)生輪流做小河長，通過“看一看”“說一說”“寫一寫”“贊一贊”“護(hù)一護(hù)”，融通學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力、寫作能力、團(tuán)隊(duì)寫作能力，提高學(xué)生環(huán)保意識和科學(xué)發(fā)展理念。