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　　2020年，對龍江教育而言，有著太多的感動。這背后，凝聚著政社各界和全體教職員工的共同努力。今年7月份龍江評出了“2020年度龍江教育十大人物”，他們中，既有為教育做出杰出貢獻(xiàn)的社會人士，也有教育戰(zhàn)線的平凡教師。他們凝心聚力，成風(fēng)化人育英才。

　　中國聯(lián)塑集團(tuán)控股有限公司執(zhí)行董事兼董事局主席黃聯(lián)禧:

　　言傳身教鼎力支持教育

　　個人感言：人才是發(fā)展的第一要務(wù)，我們將不遺余力地為龍江的人才教育盡綿薄之力。

　　作為中國聯(lián)塑集團(tuán)控股有限公司執(zhí)行董事兼董事局主席，黃聯(lián)禧在帶領(lǐng)企業(yè)集團(tuán)不斷取得驕人業(yè)績的同時，不忘資助家鄉(xiāng)、積極回饋社會。黃聯(lián)禧用實(shí)際行動大力支持家鄉(xiāng)龍江的教育事業(yè)，先后被評為“順德優(yōu)秀民營企業(yè)家”、佛山市“榮譽(yù)市民”。

　　多年來，聯(lián)塑為龍江中學(xué)、龍江城區(qū)中心小學(xué)等學(xué)校開展師生社會實(shí)踐活動、教師外出學(xué)習(xí)、兒童節(jié)等捐贈經(jīng)費(fèi)，并積極捐助貧困生。據(jù)悉，2007年、2010年龍江總商會分別開展兩期主題為“博愛慈懷·助育英才”的助學(xué)活動，作為總商會永遠(yuǎn)榮譽(yù)會長，黃聯(lián)禧兩期共資助13萬余元，共40名學(xué)生。從2017年開始，中國聯(lián)塑集團(tuán)連續(xù)三年與龍江慈善會聯(lián)合開展“愛心福袋”活動，共捐資30萬余元，為龍江貧困家庭送去春節(jié)禮包和溫暖的祝福。

　　值得一提的是，在龍江中學(xué)55周年校慶之際，黃聯(lián)禧率先捐款500萬元，作為學(xué)校興建體育館的啟動資金。他曾在龍江中學(xué)體育館項(xiàng)目啟動儀式上滿懷豪情地說：“十分期待龍江中學(xué)體育館的建成，將服務(wù)社會，造福桑梓，這充分體現(xiàn)龍中校友的團(tuán)結(jié)、凝聚力和社會責(zé)任感。”黃聯(lián)禧表示。

　　今年，黃聯(lián)禧繼續(xù)對龍江教育鼎力支持，向龍江教育基金捐贈1000萬元。“十年樹木，百年樹人。我們將不遺余力地為龍江的人才教育盡綿薄之力。”這也體現(xiàn)出他作為企業(yè)家的胸懷和格局。

　　身教勝過言傳。黃聯(lián)禧先生對龍江教育事業(yè)的關(guān)心和慷慨解囊深深影響著他的兒子黃展雄，為龍江教育事業(yè)積極踴躍捐款，貢獻(xiàn)力量。“我們通過帶孩子們玩各種游戲，培養(yǎng)他們欣賞、合作、包容、正直、責(zé)任等良好品質(zhì)，讓孩子不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對世界多一份了解和熱愛。”只言片語中，透露了作為聯(lián)塑嘉園朗培幼兒園董事長，黃展雄對教育事業(yè)充滿了熱愛。

　　廣東南興天虹果仁制品有限公司董事長鄧惠娟:

　　“母校是我的第二個家”

　　個人感言：捐資助學(xué)是培育人才的希望工程，功在當(dāng)代，利在千秋。

　　“支持教育，這是企業(yè)家最大的希望。”廣東南興天虹果仁制品有限公司董事長鄧惠娟深耕慈善，捐資助學(xué)，曾獲全國城鄉(xiāng)婦女崗位建功先進(jìn)個人、佛山大城企業(yè)家、龍江鎮(zhèn)2011年慈善公益年度人物、龍江鎮(zhèn)2017年度經(jīng)濟(jì)人物、“佛山好人”等榮譽(yù)。20多年來，她常常主動聯(lián)系學(xué)校，實(shí)地走訪了解學(xué)校辦學(xué)情況，盡力幫助學(xué)校解決困難。

　　作為里海學(xué)校校友，鄧惠娟表示學(xué)校就是她的第二個家，每次回來都倍感親切，她很期待學(xué)校提質(zhì)改造后有更好的發(fā)展。每年“六一”兒童節(jié)，由鄧惠娟女士牽頭冠名的“南興天虹果仁”興教助學(xué)慈善基金都會捐贈10萬元用于資助里海學(xué)校小學(xué)部的興教助學(xué)工作。2020年，里海學(xué)校校友會順利成立，其中少不了她的奔走忙碌，她身體力行，用實(shí)際行動支持著母校的教育發(fā)展。去年冬為母校慷慨捐款500萬元，當(dāng)之無愧地拿到了“龍江教育十大人物”這個獎。拿著8萬元獎金的鄧惠娟表示，這不僅僅是一份獎勵，還是一份責(zé)任，一份認(rèn)可。

　　多年來，她積極支持學(xué)校、幼兒園及村居道路改造工程，出資圓困難學(xué)子的大學(xué)夢，為人稱道。得知南坑村有一名學(xué)生因家庭貧困上不了大學(xué)，鄧惠娟心里觸動很大，決定每年出資2.5萬元幫助本村5戶困難家庭子女讀大學(xué)，圓了貧困學(xué)子大學(xué)夢。

　　據(jù)初步統(tǒng)計，從2015年至今，鄧惠娟在教育基金、養(yǎng)老、新冠抗疫、慈善救濟(jì)等方面累計捐出善款共800多萬元。鄧惠娟表示，捐資助學(xué)是培育人才的希望工程，功在當(dāng)代，利在千秋。

　　龍江外國語學(xué)校家委會主任馮偉杰：

　　用正能量帶動更多家長

　　個人感言：感恩老師將孩子們教育成人，力所能及分擔(dān)學(xué)校和老師的壓力是家長義不容辭的責(zé)任。

　　馮偉杰是土生土長的龍江人，三個孩子均從龍江城區(qū)中心小學(xué)考入龍江外國語學(xué)校，因此，他曾擔(dān)任多年的龍江城區(qū)中心小學(xué)家委主任，現(xiàn)任龍江外國語學(xué)校家委主任。

　　“非常慶幸孩子能遇上龍江教育大發(fā)展的時機(jī)。”馮偉杰表示，他對龍江的教育十分滿意，非常感恩老師將孩子們教育成人，力所能及分擔(dān)學(xué)校和老師的壓力是家長義不容辭的責(zé)任。

　　18年來，他踐行著家校共育的理念，積極參與學(xué)校的工作，他是孩子們眼中的當(dāng)代雷鋒叔叔，既為孩子們的安全保駕護(hù)航，也給孩子樹立了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱印?/p>

　　如何保障學(xué)生安全復(fù)學(xué)，是學(xué)校、家長的頭等大事。城區(qū)中心小學(xué)因周邊道路狹小，交通繁忙，在學(xué)生上下學(xué)期間，容易引起擁堵。如何解決這個問題，馮偉杰先生帶領(lǐng)家委會和學(xué)校多方溝通，決定推進(jìn)分時段封閉限行，構(gòu)建了新的護(hù)學(xué)崗管理模式。每天早上06:30-8:10，下午5:40-6:50，每天近3小時，甚至更長，復(fù)學(xué)第一個月馮偉杰從未間斷地參與護(hù)學(xué)崗工作。城區(qū)中心小學(xué)2000多師生的分時段放學(xué)是一場考驗(yàn)。遇到惡劣天氣，馮偉杰每次都站在最前協(xié)助護(hù)學(xué)崗志愿者開展工作。

　　“城小的護(hù)學(xué)崗任務(wù)比較重，因?yàn)槌切⌒ｉT在拐角處，道路也沒有分單雙向，車流量不少。特別是上下學(xué)時段，如果我們處理、關(guān)注不夠就容易有意外發(fā)生。我們護(hù)學(xué)崗一定要細(xì)致、細(xì)致、再細(xì)致……”馮偉杰說，希望正能量能感染所有的家長，為家校共育貢獻(xiàn)力量。

　　不僅如此，他還帶頭并自發(fā)號召家長們捐資11.8萬多元，捐贈抗疫物品一批，為城區(qū)中心小學(xué)的師生駐校辦公撐起返校復(fù)學(xué)安全的大傘，用實(shí)際行動支持學(xué)校工作，用真心實(shí)意助力孩子們學(xué)習(xí)。

　　龍江中學(xué)校長張朝煌：

　　享受“以校為家”的時刻

　　個人感言：深入老師中間，深入同學(xué)中間，呆在學(xué)校是我最喜歡干的事情。

　　“感恩四年前來到龍江中學(xué)，讓我成為龍江教育的一份子。”9月6日，從教36年的龍江中學(xué)校長張朝煌走上了“龍江教育十大人物”的領(lǐng)獎臺。他從18歲師范學(xué)校畢業(yè)后便在老家韶關(guān)南雄開始了生物科教學(xué)工作，期間，1991年大學(xué)畢業(yè)后來到樂從中學(xué)任教25年，直到2016年調(diào)任龍江中學(xué)校長一職。從教以來，他先后被評為廣東省南粵教書育人優(yōu)秀教師、佛山市生物學(xué)科帶頭人、順德區(qū)骨干教師、順德區(qū)學(xué)科帶頭人、順德區(qū)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。

　　今年高考，龍江中學(xué)交出了一份滿意的答卷，上“高分優(yōu)先投檔線”人數(shù)首次突破70大關(guān)；本科上線人數(shù)達(dá)447人。本科上線率達(dá)71%，首次突破70%，較去年提升了11%。尖子生成績也實(shí)現(xiàn)了突破，龍江中學(xué)創(chuàng)新班53人上高優(yōu)線，100%上本科線，上線人數(shù)和上線率再創(chuàng)歷史新高。近年來龍江中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量一步一個臺階，穩(wěn)扎穩(wěn)打，持續(xù)提升，這一切都離不開龍江中學(xué)張朝煌校長的努力與付出。

　　龍江中學(xué)以課程作為學(xué)校教育發(fā)展核心，開設(shè)多元化的特色小語種課程，走上一條屬于自己的特色辦學(xué)路。“這三年下來，看著每一屆的的日語班學(xué)生們改變自己的命運(yùn)，不僅學(xué)生家長們高興，我們也更加相信龍江中學(xué)這一步路走得直、走得正，走得明白無誤。”對于日語特色教育，張朝煌信心十足。

　　“深入老師中間，深入同學(xué)中間，呆在學(xué)校是我最喜歡干的事情。”張朝煌是一位“以校為家”的校長，是同學(xué)們心中和藹可親的校長。原來，他每天都會堅持到40多個班的教學(xué)樓巡查，早讀、下午上課、晚修，以及晚上10:30到男生宿舍巡一遍。他每天的步數(shù)超過20000步，在朋友圈里總是名列前茅。“和同學(xué)們在一起，能保持活力。”每天，他還會到操場跑上幾圈，鍛煉身體的同時，感受同學(xué)們的蓬勃朝氣。

　　每當(dāng)說起是什么支撐自己能堅持勤到校時，張朝煌表示其時刻牢記著自己的愿景：“希望在這一屆行政班子的帶領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)龍江中學(xué)的振興，讓全體的龍中師生過得更有尊嚴(yán)！”如今龍江中學(xué)也正在這條振興路上策馬奔騰。

　　龍江外國語學(xué)校校長吳導(dǎo)：

　　勇挑拓荒辦學(xué)重?fù)?dān)

　　個人感言：走進(jìn)學(xué)生中間，你才能深入了解學(xué)生。與教師交心，做教師表率，你才能凝聚起力量。

　　龍江外國語學(xué)校校長吳導(dǎo)是“龍江教育十大人物”之一。他覺得這份殊榮不是自己一個人的，而應(yīng)屬于整個教師團(tuán)隊，有了他們盡心盡力的工作和付出，龍江教育才得以更好地發(fā)展。正如吳導(dǎo)所說，除了獲獎名單上的教師，還有一批批在背后默默無聞的老師們，傾注心血，投身教育。

　　2019年9月，龍江外國語學(xué)校的投入使用開啟了“優(yōu)教龍江”的新階段。而龍外之所以能夠如期開學(xué)，也離不開吳導(dǎo)校長帶領(lǐng)龍外團(tuán)隊所付諸的不懈努力。

　　“第一次來到新校址時，放眼望去是一大片平地。”吳導(dǎo)回想監(jiān)督建校時的情景，感慨萬千。從2018年6月開始，為確保學(xué)校準(zhǔn)時達(dá)到開學(xué)條件并開學(xué)，近一年多時間里，吳導(dǎo)化身“包工頭”，幾乎每天頭戴安全頭盔、腳穿水鞋在工地上奔走，他們既要監(jiān)督新校工程進(jìn)度和質(zhì)量，同時還要跟進(jìn)功能課室的規(guī)劃和教育設(shè)備的購置。建成后，功能齊全、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的龍江外國語學(xué)校不負(fù)眾望，獲得廣大學(xué)生和家長好評。一年里頭發(fā)白了不少的吳導(dǎo)高興地說道：“看到學(xué)生可以在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育，心里充滿了幸福感和成就感。”

　　“走進(jìn)學(xué)生中間，你才能深入了解學(xué)生。與教師交心，做教師表率，你才能凝聚起力量。”這是吳導(dǎo)經(jīng)常說的一句話。作為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)航人，他熱切關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，推行“四化”德育模式和“五主課堂”教學(xué)模式。在2020年中考中，龍江中學(xué)九年級由升級時的鎮(zhèn)第四名躍升到第一名，各學(xué)科均居全鎮(zhèn)第一，取得飛躍式進(jìn)步；代培生成績獲得大突破，曾榕兒同學(xué)以695分位列全區(qū)鎮(zhèn)屬中學(xué)第2名，進(jìn)入全區(qū)前十，武曉東同學(xué)獲廣東省化學(xué)單科滿分狀元。

　　吳導(dǎo)表示，龍江外國語學(xué)校作為一所順德區(qū)重點(diǎn)打造的品牌學(xué)校，將努力提升辦學(xué)質(zhì)量，讓龍江的孩子在家門口就能享受龍江優(yōu)質(zhì)的教育。為了這個目標(biāo)，他和團(tuán)隊將會不懈努力。

　　龍江豐華初級中學(xué)教師黃惠殊：

　　做學(xué)生成長的引路人

　　個人感言：愛和信心能創(chuàng)造奇跡。

　　“當(dāng)你的真誠和關(guān)愛打動學(xué)生時，他會朝著你期待的方向成長。”接受記者采訪時，黃惠殊由衷地說道。

　　作為“2020年度龍江教育十大人物”，黃惠殊曾獲市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，區(qū)名班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀課改教師、優(yōu)秀黨員、先進(jìn)女教師等榮譽(yù)稱號。在學(xué)校里，她堅持德育為首，科學(xué)管理、嚴(yán)愛結(jié)合，做學(xué)生成長的引路人。

　　參加工作的23年里，黃惠殊教過上千名學(xué)生，其中一名學(xué)生小瑞（化名）讓她印象最深刻。“雖然調(diào)皮的學(xué)生見過不少，但那次真的有點(diǎn)不寒而栗。”黃惠殊回憶道。

　　盡管開學(xué)已經(jīng)好幾天，但小瑞一如既往對老師充滿敵意，不過黃惠殊從沒當(dāng)面批評過他，只是悄悄地觀察他。直到某天晨跑，小瑞想把外套扔地上，黃惠殊突然說道：“給我。”小瑞愣了一下，尷尬地把衣服遞給了黃惠殊，轉(zhuǎn)身就跑。

　　黃惠殊把衣服一直拿在手里，像給兒子拿衣服那么自然。小瑞跑完步后立刻拿回了衣服，還輕輕說了一句：“謝謝老師。”聲音雖然有幾分不情愿，卻依然溫暖得令人陶醉。黃惠殊心想，原來“石頭”是可以焐熱的。

　　后來小瑞在足球比賽中崴了腳，黃惠殊堅決地說：“受傷了，不準(zhǔn)再去比賽了。”黃惠殊假裝沒看到小瑞眼中的失落，但小瑞卻感受到了黃惠殊的擔(dān)心。小瑞在成長日記中寫道：“今天我腳受傷了，班主任不準(zhǔn)我去比賽，我知道她是在關(guān)心我，怕我再次受傷。謝謝老師！”黃惠殊看到后心里涌起一股暖流，她知道離“花開”的日子近了。

　　此后只要小瑞有一丁點(diǎn)進(jìn)步，黃惠殊都會找機(jī)會進(jìn)行表揚(yáng)，還經(jīng)常用成長日記對他的進(jìn)步作出回應(yīng)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，小瑞的學(xué)習(xí)成績也由原來總分不及格進(jìn)步到合格，見到老師會恭敬地問好，甚至幫老師拿東西，讓黃惠殊非常觸動。

　　黃惠殊說：“后進(jìn)生就像一棵棵缺乏陽光和雨露的幼苗，更需要老師真誠的關(guān)愛、尊重和肯定。只要我們用愛心、耐心、同情心及其智能來教育啟發(fā)，孩子們會給我們驚喜的。”

　　坦田小學(xué)教師蔡泳儀：

　　用愛和關(guān)懷引導(dǎo)每一位學(xué)生

　　個人感言：對待學(xué)生，沒有厚此薄彼的愛。

　　作為順德區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教師、優(yōu)秀班主任、骨干教師，今年是龍江坦田小學(xué)教師蔡泳儀堅守在教壇的第27個年頭了。

　　為什么成為一名老師？蔡泳儀講述了一件影響她一輩子的童年往事。蔡泳儀小學(xué)四年級的語文課，是一位李老師執(zhí)教。李老師名字是什么，家住哪兒，蔡泳儀都不記得了，唯一記得的是李老師身形瘦弱，常常請病假，短則一二節(jié)課，長則半月。聽說，李老師有胃下垂的疾病，痛得厲害時，不得不住院。

　　“但李老師身體的不適沒有給她笑盈盈的眼睛抹上陰影。”在蔡泳儀回憶里，李老師的為人和善是她童年無法忘卻的一道光。李老師常常對學(xué)生們說：“你們是我退休前教的最后一批學(xué)生，希望每一個人都能努力學(xué)習(xí)。雖然老師會請病假，但盡量不耽誤大家的學(xué)習(xí)。”

　　李老師不僅兢兢業(yè)業(yè)，還給予了她長輩般的關(guān)愛，是蔡泳儀眼中優(yōu)秀教師的模樣，也是她一直向往并學(xué)習(xí)的榜樣。

　　蔡泳儀班上曾經(jīng)有一名同學(xué)小羅非常頑皮，最愛跟老師唱反調(diào)。一整個學(xué)期下去，大家的關(guān)系都沒有好轉(zhuǎn)。整個春節(jié)，蔡泳儀想了很多，越想越不安。所以，她決定在開學(xué)前和小羅聊一聊。

　　“我要向你道歉。”小羅眼睛睜得大大的，不敢置信老師竟然跟他道歉。蔡泳儀對小羅說：“感謝你給我教好你的機(jī)會。我很慶幸你能重視自己，知道選擇什么是真正地為自己好。”自此，蔡泳儀開始不停地關(guān)注和表揚(yáng)小羅，小羅也越來越往“好”的方向發(fā)展。

　　對待學(xué)生，蔡泳儀的愛沒有厚此薄彼；對于小羅，蔡泳儀更多的是自我叩問。“教育工作面向的是人，在一個人最純真的童年時代陪著他走過，將成為他人生中不可缺失的一部分。教育是一個需要用源源不斷的愛來傾注的浩瀚的海洋，對自己如此，對他人亦然。”蔡泳儀說。

　　龍江朝霞幼兒園園長黃朝霞：

　　堅持“做有良心的教育”

　　個人感言：在幼教的路上，一直做“有良心的堅守”。

　　在龍江豐華北路，有一所并不起眼但卻為人熟知的幼兒園，它就是龍江朝霞幼兒園。該幼兒園，以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化道德理念與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合的學(xué)前教育辦學(xué)模式，形成了朝霞幼兒園獨(dú)特的教育特色。

　　朝霞幼兒園創(chuàng)辦于2001年，近二十年來，創(chuàng)辦人兼園長黃朝霞堅持“做有良心的教育”，并以此影響著一批又一批的年輕教師扛起幼教進(jìn)步的使命。多年來，黃朝霞帶領(lǐng)她的教師團(tuán)隊及義工家長，一直以“參與社會公益、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”作為從教立園的一大宗旨。

　　辦園多年，黃朝霞不僅在培養(yǎng)孩子時花盡心思，在促進(jìn)家庭教育方面也不遺余力。曾經(jīng)，黃朝霞開辦過一次七天六夜親子成長營，引導(dǎo)家庭教育。七個晝夜，黃朝霞和家長、孩子同吃住，與家長真誠分享，讓家長認(rèn)識到為人父母的品德素養(yǎng)與言行習(xí)慣對孩子成長的影響。當(dāng)看到兩對準(zhǔn)備離異的夫妻從歸于好，也讓郁悶滿面的孩子得以安心快樂的時候，黃朝霞只說了兩個字：值得。

　　作為一名黨員，“不忘初心、牢記使命”是黃朝霞和團(tuán)隊所堅守的信條。她帶領(lǐng)團(tuán)隊里的黨員、行政干部、教職員工與家長義工于2015年1月加入龍江慈善會，成立朝霞幼兒園“仁愛樂助”冠名基金，成立“仁愛樂助”社會服務(wù)義工團(tuán)，開展扶貧濟(jì)困、公益宣傳、社區(qū)服務(wù)等活動。義工團(tuán)從2015年至2019年終開展周五環(huán)保回收200多次，環(huán)保回收所得全部投入到龍江慈善會冠名基金。而在今年2月份，新冠病毒疫情重點(diǎn)防控期間，黃朝霞帶領(lǐng)朝霞幼兒園志愿者參加社區(qū)疫情防控排查，發(fā)動黨支部牽頭組織黨員和志愿者、家長義工持續(xù)多天開展派宵夜慰問活動，為50多個防疫守衛(wèi)崗點(diǎn)的守夜人員派送了3700多份愛心宵夜。

　　一直以來，黃朝霞言傳身教去培養(yǎng)著孩子們，去影響著身邊人。

　　“幼兒教育肩負(fù)著為傳承人類文明做貢獻(xiàn)、為國家培養(yǎng)人才奠定基礎(chǔ)、為成就學(xué)生的美好人生而領(lǐng)航的使命和責(zé)任。”黃朝霞說，對朝霞幼兒園和她個人而言，在幼教的路上，做“有良心的堅守”是永遠(yuǎn)不會改變的事情。

　　龍江東海小學(xué)副校長陳煌仟：

　　用“放大鏡”發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)

　　個人感言：以校為家，將最大的熱情投入教育事業(yè)。

　　“不管做什么工作，只有你心底熱愛它，才能將它做好。”

　　龍江東海小學(xué)副校長陳煌仟從教二十多年，一直以來兢兢業(yè)業(yè)，以校為家。他說，他從小就憧憬做一名教師，長大后也一直熱愛、從事教育工作，牽掛著課堂、學(xué)生，牽掛著學(xué)校里的一草一木、一人一事。

　　2015年陳煌仟調(diào)到東海小學(xué)后，他致力于學(xué)校的課改研究，積極探索新穎的教學(xué)方法。他利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，并組織培訓(xùn)學(xué)校各學(xué)科的老師制作課件與微課，使學(xué)校的信息化教學(xué)水平再上新臺階。作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，陳煌仟一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論，另一方面舉行數(shù)學(xué)觀摩研討課，和大家共同座談評議，交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，使東海小學(xué)的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。自2014起，陳煌仟撰寫的數(shù)學(xué)教學(xué)論文、德育論文、信息技術(shù)論文就獲得多項(xiàng)區(qū)級論文獎，并在各級專業(yè)刊物發(fā)表。

　　作為一名從事高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的農(nóng)村小學(xué)教師，陳煌仟有針對性地進(jìn)行改革，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí)，讓學(xué)生們變得懂事、禮貌、好學(xué)，成績進(jìn)步明顯。在陳煌仟看來，學(xué)生感受到進(jìn)步的喜悅和力量，學(xué)習(xí)就會更加勤奮，勤學(xué)好問的班風(fēng)自然就日趨濃厚。近年來，陳煌仟所教的班級成績在全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中一直名列前茅。

　　此外，陳煌仟還會把他的愛好和專長，融入教學(xué)中，拓展學(xué)生多元發(fā)展。陳煌仟擅長計算機(jī)，他就結(jié)合自己在這個領(lǐng)域的知識認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各種技能大賽，促使學(xué)生全面成長。近幾年，他指導(dǎo)的學(xué)生在多個市級、區(qū)級科創(chuàng)活動中均取得好成績，像在2018學(xué)年輔導(dǎo)學(xué)生參加廣東省小小科學(xué)家體驗(yàn)活動，2人獲一等獎、1人獲二等獎、1人獲三等獎。

　　多年來，陳煌仟把滿腔的摯愛傾灑給學(xué)生，善于用放大鏡去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，他積極開展家校共育，與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系。對陳煌仟來說，學(xué)生的一張賀卡、一聲問候，也能成為他內(nèi)心最大的快樂，也是對教育最大的忠誠。

　　龍江城區(qū)中心小學(xué)教師路倡：

　　從運(yùn)動員到教師的完美轉(zhuǎn)身

　　個人感言：教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。

　　性格率真，為人簡單，是大家對路倡的第一印象。作為龍江城區(qū)中心小學(xué)的體育教師兼擊劍教練，路倡自2006年從廣東省擊劍隊退役后來到龍江，至今已經(jīng)14年了。

　　在學(xué)校里，路倡擔(dān)任體育與健康科目的教學(xué)，并一直負(fù)責(zé)擊劍社團(tuán)的訓(xùn)練和管理工作。作為一名專業(yè)運(yùn)動員出身的老師，她非常注重對學(xué)生的素質(zhì)教育，以身作則用言行舉止去引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的擊劍隊員。她也因此連續(xù)12年獲評順德區(qū)擊劍比賽優(yōu)秀教練，獲得3年佛山擊劍比賽優(yōu)秀教練等多個獎項(xiàng)。

　　在路倡看來，自己只是一個普通的老師，哪怕榮獲“2020年感動龍江教育十大人物”，也只是驅(qū)使她更加潛心教育、教書育人的動力。

　　由于長期帶隊訓(xùn)練，路倡幾乎沒有個人時間。去年的5月20日，她的學(xué)生和家長悄悄策劃了一次“特別行動”，給她唱歌、跳舞和大大的擁抱，送上了驚喜和祝福，讓她感動不已。路倡很高興自己的努力得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可，“這是最珍貴，也是最有意思的事，雖然訓(xùn)練辛苦，但我們收獲了彼此的信任和情誼。”

　　路倡坦言，剛成為一名教師的時候，有很多的不適應(yīng)，也感覺自己有很多的東西要重新學(xué)習(xí)和補(bǔ)充，但后來發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡老師這個職業(yè)。她喜歡和小孩子相處，也喜歡專心鉆研一樣?xùn)|西，擯棄雜念專心教學(xué)和帶隊訓(xùn)練。“慢慢地，我愛上了教師這個職業(yè)，也愿意把這個職業(yè)當(dāng)成自己的終身事業(yè)去努力，去奮斗。”路倡說。

　　專題策劃/珠江商報記者呂紅紅

　　策劃統(tǒng)籌/珠江商報記者呂紅紅蔣云仙

　　文/珠江商報記者蔣云仙盧優(yōu)玲何烷筠