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　　為了提煉和推廣成果，并鼓勵(lì)中山市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)教育部《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》和《中山市傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)施方案》的要求，12月16日，中山市吟誦實(shí)驗(yàn)區(qū)成果展示活動(dòng)在南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。中山市教育學(xué)會(huì)陳春艷會(huì)長(zhǎng)，中山市教研室林曉潔老師、中山市中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中心教研組、中山市各中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育骨干教師以及南頭鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心謝桂華主任、梁柳珍老師出席本次活動(dòng)。

　　首先是吟誦教學(xué)優(yōu)秀課例展示。本環(huán)節(jié)由中山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)潘琳西老師、南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)徐曉娟老師及中山紀(jì)念小學(xué)馬彥婷老師進(jìn)行課例展示。潘琳西老師執(zhí)教《滿江紅·怒發(fā)沖冠》，整堂課潘老師引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行鏗鏘有力的誦讀，領(lǐng)悟了岳飛“怒悲恨”的原因，感受到了岳飛濃濃的愛(ài)國(guó)心，此刻一個(gè)豐盈的岳飛躍然在眼前。徐曉娟老師執(zhí)教《墨梅》，在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，以吟誦貫穿整堂課，通過(guò)聲韻體現(xiàn)文字之美，激發(fā)在場(chǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生們聲情并茂的吟誦，將對(duì)梅花的深厚情感表達(dá)得淋漓盡致。馬彥婷老師執(zhí)教《邂逅吟誦·早春之美》，運(yùn)用吟誦技法來(lái)分析文本意象和意境，將一堂課上得別開(kāi)生面。伴隨學(xué)生們稚嫩的吟誦，課堂氛圍靈動(dòng)有趣。

　　隨后三位上課教師進(jìn)行說(shuō)課，老師們的說(shuō)課大方沉穩(wěn)，有條不紊，思路清晰。老師們圍繞說(shuō)課主題，從教材與學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。獨(dú)到的教學(xué)環(huán)節(jié)，為我們的教學(xué)提供了新思路和新方法，充分展現(xiàn)了教師風(fēng)采。

　　下午陳春艷會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行課例點(diǎn)評(píng)。潘琳西老師用兩張地圖作對(duì)比，以最直觀的方式給予學(xué)生最強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，化繁為簡(jiǎn)地將滿江紅的歷史背景展現(xiàn)給學(xué)生，重建岳飛作詞現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生在曲折的情景劇中感悟岳飛的國(guó)仇家恨。徐曉娟老師以賞畫導(dǎo)入，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容為題畫詩(shī)《墨梅》，自然流暢；運(yùn)用整體教學(xué)法，由一首詩(shī)拓展到詠梅的各種詩(shī)書(shū)畫，將學(xué)生的感性經(jīng)驗(yàn)升華到理性認(rèn)識(shí)，涵養(yǎng)學(xué)生的君子品格。在吟誦教學(xué)方面，徐老師由表及里，注重讀誦，讓吟詠水到渠成。馬彥婷老師引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中發(fā)現(xiàn)讀音的差別，將“平長(zhǎng)仄短”的吟誦方法逐步呈現(xiàn)，并嘗試將一首詩(shī)的教學(xué)變成一個(gè)故事，生動(dòng)有趣。陳春艷會(huì)長(zhǎng)還對(duì)三位教師提出了專業(yè)細(xì)致的建議。如教學(xué)時(shí)應(yīng)關(guān)注詩(shī)文本身的意思；將聲韻進(jìn)行同類、異類的比較教學(xué)；創(chuàng)建豐富具體的情境；關(guān)注詩(shī)中地名、氣候等地理歷史特點(diǎn)；主題要明確，不要堆砌太多等。

　　隨后參會(huì)的老師們觀看了首都師范大學(xué)徐健順副教授在線上作的“回歸詩(shī)教文統(tǒng)的古詩(shī)文鑒賞方法”專題講座。徐副教授強(qiáng)調(diào)了中華詩(shī)教傳統(tǒng)指向要正確走向中華文化精神，才能立德樹(shù)人。他用九維法闡述了怎樣才能更好地走向中華文化精神。聽(tīng)了徐副教授的講座，大家受益匪淺。

　　最后，市教研室教研員林曉潔老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)評(píng)價(jià)。為期兩天的活動(dòng)讓參會(huì)人員收獲滿滿，老師們加深了對(duì)于吟誦教學(xué)的認(rèn)識(shí)，在研討中探索了古詩(shī)文教學(xué)的更多方式和可能性，真切地感受到吟誦教學(xué)所煥發(fā)的強(qiáng)大生命力。

　　本次活動(dòng)的成功舉辦，將進(jìn)一步促進(jìn)全市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的全面實(shí)施與深化。南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)將以此為契機(jī)，深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不斷提升辦學(xué)品位，努力構(gòu)建“全面發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色凸顯”的發(fā)展新格局。